L’école élémentaire est composée des cycles 2 et 3, du CP au CM2 :  

• Le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux, correspond aux trois premières années de l’école élémentaire appelées respectivement : cours préparatoire, cours élémentaire première année et cours élémentaire deuxième année ; 
• Le cycle 3, cycle de consolidation, correspond aux deux années de l’école élémentaire suivant le cycle des apprentissages fondamentaux et à la première année du collège appelées respectivement : cours moyen première année, cours moyen deuxième année  et classe de sixième 

Les enseignements dispensés dans ces cycles, se font à travers les cinq grands domaines du socle commun de connaissances et de compétences : 

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture définit les compétences, basées sur des connaissances relevant des différents domaines d’enseignement, qu’un élève doit progressivement maîtriser pendant la scolarité obligatoire. Une culture scolaire commune est ainsi construite continûment pendant les cycles 2, 3 et 4 couvrant l’école élémentaire et le collège. 

• Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer 
• Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre 
• Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen 
• Domaine 4 : les systèmes naturels et les systèmes techniques 
• Domaine 5 : les représentations du monde et de l’activité humaine 

La maîtrise de chacun de ces domaines s’apprécie de façon globale, sauf pour le domaine des langages qui, du fait de ses spécificités, comprend quatre objectifs qui doivent chacun être évalués de manière spécifique : 

• comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’écrit et à l’oral ; 
• comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale (ou une deuxième langue étrangère) ; 
• comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; 
• comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps. 

Ce sont donc au total 8 composantes du socle commun (les 4 objectifs du premier domaine et les 4 autres domaines) pour lesquelles l’élève devra acquérir un niveau de maîtrise suffisant. 

L’enseignement d’une langue étrangère à l’école primaire commence dès la petite section et se poursuit dans le cadre de la section internationale jusqu’au CM2. Voir paragraphe l’onglet Spécificités>Anglais pour plus d’informations.

Plus d’informations sur le Cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, CE2) .

Plus d’informations sur le Cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2, 6e) .