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Projet d'établissement

PROJET D’ETABLISSEMENT 2013-2016

Une école mauricienne dans la francophonie

 

Les axes prioritaires :

 

1.      Axe pédagogique :

ØMaîtriser la langue française dans toutes ses composantes

ØMaîtriser les langues étrangères dans le cadre du CERCL : tendre vers le bilinguisme en anglais : DNL

ØAider les élèves les plus en difficultés : aide individualisée, PPRE, AIS, prise en compte du handicap et intégration de ces élèves, PAP

ØIntégrer l’informatique dans les pratiques pédagogiques quotidiennes

ØEvaluation des compétences : socle commun

ØDévelopper la culture scientifique

 

 

2.      Axe éducatif et culturel

ØRespecter les biens, les personnes et former à la citoyenneté

ØDévelopper la culture artistique (histoire des arts, référent culturel, …)

ØAncrer l’éducation au développement durable dans les pratiques quotidiennes

ØOuvrir l’établissement sur l’extérieur en particulier sur la culture locale : coopération éducative

ØDévelopper et diversifier la pratique du sport : du sport de masse au sport d’excellence

 

 

3.      Axe relationnel

ØFavoriser les relations avec les parents et l’APEC

ØEncourager les liaisons inter cycles en particulier CM2/6ème et collège/lycée et introduction des nouveaux cycles

ØAméliorer la communication dans tous les domaines : interne et externe

ØDévelopper les TIC : site internet, cahier de textes électronique, Pronote, ENT, …

 

 

4.       Axe formation des personnels

ØFormer les personnels recrutés locaux (assurer un suivi et un accompagnement des nouveaux enseignants)

ØCréer à l’horizon 2015 une école d’application en maternelle

 

 

5.      Axe modernisation et évolution de l’établissement

ØRénover les locaux sur 4 ans : rénovation collège (fin 2015)

ØOrganiser le collège par pôles disciplinaires en privilégiant les nouvelles technologies

ØPlan informatique sur trois ans : tablettes, TBI, ordinateurs, …

ØRénover le CDI (fin 2016)

ØAméliorer le système de cantine

 

 

Objectifs du projet d’établissement :

 

Axe 1 :

·               Progresser en orthographe, conjugaison et grammaire (référence évaluations nationales)

·               Améliorer les performances en écriture et lecture

·               Améliorer la pratique du langage oral en maternelle

·               Développer les compétences dans tous les domaines relatifs à la communication (comprendre, appliquer, répondre, créer)

·               Renforcer le projet linguistique (enseignement renforcé de l’anglais, développement de l’enseignement du mandarin, mise en place de la DNL, organisation d’un pôle langue, certification)

·               Progresser dans le domaine scientifique en particulier en mathématiques (résolution de problèmes) et en sciences (mise en œuvre efficace d’une démarche scientifique d’investigation)

·               Apporter une aide spécifique aux élèves en difficultés : mise en œuvre et suivi des PPRE, poursuite de la classe d’AIS, mise en place de l’aide individualisée, intégration d’élèves handicapés, mise en place de plan d’accompagnement personnalisé

·               Favoriser la lecture

 

Axe 2 :

·               Sensibiliser à l’obligation de respect de l’intégrité du bien collectif et des personnes

·               Modifier et contractualiser les relations élèves/professeurs

·               Contractualiser les relations professeurs/parents

·               Intégrer l’Education au Développement Durable dans les pratiques pédagogiques quotidiennes en favorisant des projets moteurs : tri sélectif, éducation à la santé …

 

Axe 3 :

·               Développer des actions de découverte de l’environnement (social, politique, culturel, historique, naturel)

·               Multiplier les actions d’échanges (sportif, culturels) avec d’autres établissements

·               Ancrer le projet linguistique sur les cultures locales et étrangères

·               Echanger avec les autres établissements français et mauriciens

·               Créer une dynamique culturelle dans l’établissement : référent culturel

 

Axe 4 :

·               Former les enseignants dans le cadre du PRF

·               Assurer le suivi pédagogique des enseignants par le conseiller pédagogique

·               Poursuivre le recrutement d’enseignants titulaires afin d’avoir par niveau un enseignant référent à l’école et au collège par matière.

 

Axe 5 :

·        Terminer la rénovation du collège (rez-de-chaussée) en 2015 puis CDI et administration en 2016.

·    Permettre une utilisation optimale du gymnase et l’ouvrir à un usage extérieur après les cours.

·    Rénover techniquement et pédagogiquement le CDI (référent culturel).

·    Travailler avec la Commission d’Hygiène et de Sécurité et le Health and Safety Officer pour améliorer la sécurité dans l’établissement.

·    Plan numérique : développement des compétences numériques chez les enseignants et les élèves (tablettes, …)

 

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Actions collège 2017-2018

 
   
 
 
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